Les difficultés de langage: activités au quotidien

Il est important de garder la notion de plaisir dans les activités réalisées avec votre enfant. Il importe de souligner que le langage est sollicité continuellement dans le quotidien. Imaginez comment cela peut s’avérer confrontant pour l’enfant de se heurter continuellement à ses difficultés. L’équilibre s’avère donc très important entre les moments où l’enfant peut s’amuser librement et d’autres moments où il doit travailler certains aspects de son langage. N’oubliez jamais que vous êtes d’abord le parent et non le thérapeute de votre enfant.

Voici trois façons d’interagir avec votre enfant afin de s’assurer de garder un certain équilibre et surtout de conserver la notion de plaisir !

• Gardez du temps pour faire avec votre enfant des activités qu’il aime et dans lesquelles il est bon et se sent bon, et ce, sans avoir d’exigences sur le plan du langage. Ce type d’activité sera favorable au développement d’une bonne estime de votre enfant et favorisera le développement d’une bonne relation parent enfant.
• Faites des activités pour travailler le langage, mais en utilisant comme point de départ des activités que votre enfant apprécie. Par exemple, s’il aime le bricolage, utilisez un bricolage pour travailler la formulation des phrases :  «Je colle les yeux» ou l’apprentissage des couleurs en les nommant, etc.  S’il aime aller jouer au parc, profitez d’une visite pour stimuler l’apprentissage des verbes d’actions : «je cours, je grimpe, je glisse…» ou des relations spatiales : «Va sous la glissade, sur la glissade, grimpe en haut, glisse en bas, va dans le tunnel, etc.».
• Profitez des activités de la vie quotidienne pour stimuler votre enfant. Ainsi, pendant l’habillage, vous pouvez nommer les vêtements, leur couleur, faire des phrases. Pendant le bain, vous pouvez nommer les parties du corps, pratiquer la compréhension des consignes «lève ton bras» ou «lève ton pied», pendant la préparation des repas ou à la table vous pouvez nommer les aliments ou les mots d’action (brasser, cuire, couper…).