La lecture pour développer le langage
En plus de développer le langage de votre enfant, la lecture vous permet de partager un beau moment avec lui!
Saviez-vous que ?
Les livres...
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Saviez vous que...
- Il est conseillé de lire un même livre plusieurs fois. Les enfants gagnent en confiance, font davantage de liens et s’approprient mieux l’histoire de fois en fois.
- Il est important d’avoir du plaisir lorsqu’on raconte une histoire : utilisez des voix pour faire les personnages, soyez dynamique, racontez le texte dans vos mots, impliquez l’enfant en lui posant des questions, etc.
- Le livre peut être introduit dans la routine du soir dès un très jeune âge.
Voici quelques suggestions de livres :
- Gros ours Grincheux
Nick Bland, (2008)
Toronto: Éditions Scholastic.
- Un gros petit cadeau
Manon et Muguette Berthelet, Marc Delafontaine (2002)
Mont-Royal : Le Raton Laveur
- Dis-Moi Bouh
Lynda Graham Barber et Barbara Lehma (1996). Markham
Éditions Scholastic
- Le plus féroce des loups
Sylvie Poilleve, (2013)
Québec : Édition Flammarion jeunesse
* Vous pouvez emprunter des livres gratuitement à la bibliothèque de votre quartier
Les livres préparent les enfants à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture avant l’école
Pendant la lecture, vous pouvez :
- Dire « Sur la page couverture il y a un titre écrit en gros. »
- Laisser votre enfant ouvrir le livre et tourner les pages (montrez lui la bonne direction au besoin).
- Suivre le texte avec votre doigt ou dire : « On lit le texte de gauche à droite.»
- Expliquer qu’on lit le texte et non les images.
- Expliquer que dans le texte, il y a des phrases, des mots et des lettres.
Les livres permettent à votre enfant d’apprendre de nouveaux mots...
- Moins fréquents (ex: dégringoler, grincheux, velu, etc.)
- De tous genres (ex: verbes, adjectifs, concepts abstraits, etc.)
Voici comment aider votre enfant à apprendre de nouveaux mots :
- Dites le nouveau mot en le montrant bien sur l’image.
- Donnez une définition ou un synonyme.
- Mimez le nouveau mot.
- Faites des liens avec le quotidien de votre enfant.
- Redites souvent le nouveau mot appris.
Les livres permettent de stimuler la compréhension des questions
Une variété de questions peut être posée à partir d’une image de livre. En voici des exemples (des plus simples aux plus difficiles) :
- C’est qui ?
ex : la fille
- C’est quoi ?
ex : une balle
- Ça se passe où ?
ex : au parc
- Qu’est-ce qu’il fait ?
ex : il mange un gâteau
- Avec quoi on creuse ?
ex : avec une pelle
- Avec qui la fille joue ?
ex : avec son papa
- Pourquoi il pleure ?
ex : parce qu’il s’est fait mal
- Comment elle se sent ?
ex : triste
- L’histoire se passe quand ?
ex : le jour
Les livres constituent également d’excellents outils pour développer l’habileté « à lire entre les lignes (inférences) ».
Demandez à votre enfant :
- Comment il se sent le personnage ?
- Pourquoi il est fâché ?
- Qu’est-ce qui va arriver ?
- Qu’est-ce qu’il pourrait faire pour résoudre son problème ?
- etc.
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