La lecture pour développer le langage

Saviez vous que...

• Il est conseillé de lire un même livre plusieurs fois. Les enfants gagnent en confiance, font davantage de liens et s’approprient mieux l’histoire de fois en fois.
• Il est important d’avoir du plaisir lorsqu’on raconte une histoire : utilisez des voix pour faire les personnages, soyez dynamique, racontez le texte dans vos mots, impliquez l’enfant en lui posant des questions, etc.
• Le livre peut être introduit dans la routine du soir dès un très jeune âge.

Voici quelques suggestions de livres :

• Gros ours Grincheux
  Nick Bland, (2008)
  Toronto: Éditions Scholastic.
• Un gros petit cadeau
  Manon et Muguette Berthelet, Marc Delafontaine (2002)
  Mont-Royal : Le Raton Laveur
• Dis-Moi Bouh
  Lynda Graham Barber et Barbara Lehma (1996). Markham
  Éditions Scholastic
• Le plus féroce des loups
  Sylvie Poilleve, (2013)
  Québec : Édition Flammarion jeunesse

* Vous pouvez emprunter des livres gratuitement à la bibliothèque de votre quartier

Les livres préparent les enfants à l’apprentissage de la lecture et de l’écriture avant l’école

Pendant la lecture, vous pouvez :

• Dire « Sur la page couverture il y a un titre écrit en gros. »
• Laisser votre enfant ouvrir le livre et tourner les pages (montrez lui la bonne direction au besoin).
• Suivre le texte avec votre doigt ou dire : « On lit le texte de gauche à droite.»
• Expliquer qu’on lit le texte et non les images.
• Expliquer que dans le texte, il y a des phrases, des mots et des lettres.

Les livres permettent à votre enfant d’apprendre de nouveaux mots...

• Moins fréquents (ex: dégringoler, grincheux, velu, etc.)
• De tous genres (ex: verbes, adjectifs, concepts abstraits, etc.)

Voici comment aider votre enfant à apprendre de nouveaux mots :

• Dites le nouveau mot en le montrant bien sur l’image.
• Donnez une définition ou un synonyme.
• Mimez le nouveau mot.
• Faites des liens avec le quotidien de votre enfant.
• Redites souvent le nouveau mot appris.

Les livres permettent de stimuler la compréhension des questions

Une variété de questions peut être posée à partir d’une image de livre. En voici des exemples (des plus simples aux plus difficiles) :

• C’est qui ?
  ex : la fille
• C’est quoi ?
  ex : une balle
• Ça se passe où ?
  ex : au parc
• Qu’est-ce qu’il fait ?
  ex : il mange un gâteau
• Avec quoi on creuse ?
  ex : avec une pelle
• Avec qui la fille joue ?
  ex : avec son papa
• Pourquoi il pleure ?
  ex : parce qu’il s’est fait mal
• Comment elle se sent ?
  ex : triste
• L’histoire se passe quand ?
  ex : le jour

Les livres constituent également d’excellents outils pour développer l’habileté « à lire entre les lignes (inférences) ».

Demandez à votre enfant :

• Comment il se sent le personnage ?
• Pourquoi il est fâché ?
• Qu’est-ce qui va arriver ?
• Qu’est-ce qu’il pourrait faire pour résoudre son problème ?
• etc.