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Difficultés motrices: Habillement

  • Il est préférable que l'enfant soit assis au sol ou sur une petite chaise pour mettre ses sous-vêtements, ses pantalons, ses bas et ses souliers/bottes afin qu'il soit plus stable et ainsi qu’il évite d’avoir à se tenir sur un pied.
  • Portez attention aux types de vêtements. Choisissez des chandails ou des sous-vêtements avec un signe particulier à l'avant (Logo, dessin, etc.) afin d'en faciliter l'orientation. Choisissez des bas ayant une couleur différente au niveau du talon. Placer un point de repère sur le soulier afin d’aider l’enfant à distinguer le droit du gauche.
  • Débuter une partie de la tâche et laissez votre enfant la compléter. Par exemple, enfilez-lui le col du chandail et une manche, et laissez-le insérer l'autre bras dans la manche.
  • S'il est capable de mettre un vêtement à la fois mais qu'il devient désorganisé pour effectuer la séquence de façon logique (difficulté à mettre son pantalon avant le sous-vêtement, difficulté avec la séquence pour les vêtements extérieurs, etc.), vous pouvez utiliser des pictogrammes (petites images ou des photos des vêtements) afin de lui montrer la séquence à suivre pour s'habiller.

Nous venons de voir quelques idées pour faciliter la réussite de certaines activités. Prenez toujours le temps d’observer quelle partie de la tâche est difficile pour votre jeune. Retenez qu’il faut micro-graduer la tâche et lui offrir du soutien en le guidant verbalement et physiquement afin qu’il comprenne bien le geste. Répétez fréquemment l’activité de la même façon afin d’automatiser le geste. Et surtout, en terminant, n’oubliez pas de prendre le temps d’encourager et de féliciter votre enfant pour tous ses beaux efforts !

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Mise à jour le 8 juin 2015
Créée le 16 janvier 2015
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