À partir de l’information fournie sur le profil fonctionnel de l’enfant par le clinicien référent, les intervenants du programme SACOÉ procèdent à une consultation ou à une évaluation plus spécifique. Possédant une connaissance approfondie des différents systèmes de communication ainsi qu’une expertise technique et clinique en la matière, ils précisent les limitations et les capacités du jeune en vue de lui recommander l’aide la plus appropriée en fonction de son environnement.
L’équipe conseille et guide également les professionnels de la réadaptation. Lorsqu’on recommande un système de communication, l'équipe peut être appelée à participer à la demande de financement, à la livraison, à la programmation et à l’installation de l’aide technique, à la formation initiale ainsi qu’au suivi.
Les modalités de services au programme
Compte tenu du mandat surspécialisé du programme SACOÉ, nous offrons, au besoin, dans un premier temps, une rencontre en consultation professionnelle avec l’intervenant référent afin :
- qu’il soit soutenu dans la complétion des évaluations et aidé dans l’identification d’un système de communication;
- qu’il soit guidé quant à la pertinence d’attribuer un système de communication;
- qu’il soit conseillé sur des stratégies cliniques.
Pour une prise en charge clinique, la présence des intervenants référents est attendue. Le professionnel aura à remplir un formulaire complémentaire au programme préalablement à la rencontre.
Suite à la rencontre de la prise en charge clinique, plusieurs pistes de solutions s’offrent au référent.
Si une évaluation directe avec l’enfant est recommandée, les différents milieux de vie de l’enfant sont invités à assister à la rencontre (exemple : école, CR, parents).