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Difficultés motrices: Activités graphiques

Activité graphique: Préhension du crayon

Pour effectuer des activités graphiques l'enfant doit être capable de manipuler adéquatement son crayon. C'est vers l'âge de quatre ans qu'environ 80 % des enfants utilisent une préhension fonctionnelle du crayon. Voici quelques exemples de préhensions du crayon:

Préhensions fonctionnelles 

        

Préhensions immatures ou non fonctionnelles après l'âge de 4 ans

                

Préhension à surveiller

Les préhensions fonctionnelles sont à privilégier. Toutefois, il existe chez les enfants une grande variété de préhensions du crayon. Il est important d'évaluer si la préhension qui semble inadéquate affecte vraiment les habiletés graphiques (diminution du respect des limites au coloriage, douleur à la main, etc.). Une modification de la préhension est nécessaire seulement dans les cas où il y a un impact sur la tâche.

Activité graphique : Organisation dans les dessins

C'est vers l'âge de 3 ans que l'enfant est capable de reproduire des traits verticaux, des traits horizontaux et des cercles. Vers 3½ ans ou 4 ans, il réussit à combiner ces traits pour commencer à faire des dessins un peu plus représentatifs. Si vous considérez que votre enfant a de la difficulté à faire des dessins, voici quelques idées pour lui faciliter la tâche. N’oubliez pas que vous pouvez toujours guider son geste en lui prenant la main.

  • Montrez-lui un modèle complet d'un dessin simple (ex. : un soleil). Ensuite, faites le dessin en partie et laissez votre enfant le compléter. Par exemple, vous tracez le cercle avec quelques rayons et votre enfant ajoute des rayons.
  • Vous pouvez faire le dessin en étape, c'est-à-dire trait par trait. Vous tracez d'abord le cercle et votre enfant vous imite en faisant lui aussi un cercle sur sa feuille. Ensuite, vous ajoutez les rayons sur votre feuille et l'enfant ajoute lui aussi les rayons sur sa feuille. Utiliser un crayon de couleurs différentes (une couleur pour le cercle et une pour les rayons) afin qu'il puisse bien percevoir le trait ajouté.
  • Présentez-lui un modèle d'un dessin et demandez-lui de le reproduire. Voici quelques idées de dessins simples:
  • Lorsqu'il est capable de bien copier un dessin en regardant le modèle, vous lui demandez de le refaire de mémoire. Vous devez donc retourner la feuille modèle à l'envers pour qu'il tente de se rappeler des étapes.
  • Gardez vos modèles et faites-lui un petit cahier pour qu'il puisse répéter les dessins.
  • Il ne vous reste plus qu'à afficher ses dessins de façon à le valoriser et à lui démontrer votre fierté !
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Mise à jour le 8 juin 2015
Créée le 16 janvier 2015
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